全世界最大移動App開發平臺推漢化版

少兒編程越來越火，作為入門級的圖形化編程軟件——Scratch，以其友好生動的界面，簡單明了的編程方式深受廣大學生的喜愛。Scratch主要開發PC端的程序，如今已進入移動互聯網、物聯網時代，有沒有一款適合青少年學習的圖形化編程軟件可以開發移動APP、物聯網應用呢？

MIT innovation node App inventor IoT 實驗室負責人Andrew Wong

9月19日下午，RoboFirst+和傳喻科技在張江舉辦的MIT大咖分享活動中，MIT innovation node App inventor IoT 實驗室的負責人Andrew Wong先生為現場觀眾介紹了全世界最大的移動App開發平臺——App Inventor，它的發展、特色以及新推漢化版相關功能。

源于谷歌，發揚光大于MIT

據了解，App Inventor 原是Google實驗室（Google Lab）的一個子計劃，由一群Google工程師和勇于挑戰的Google使用者共同參與設計完成。Google App Inventor是一個完全在線開發的Android編程環境，拋棄復雜的程式代碼而使用積木式的堆疊法來開發Android程序。

除此之外它也支持樂高NXT機器人，對于Android初學者或是機器人開發者來說是一大福音。因為對于想要用手機控制機器人的使用者而言，他們不大需要太華麗的界面，只要使用基本元件例如按鈕、文字輸入輸出即可。

2012年，App Inventor 移交給麻省理工MIT計算機科學人工智能實驗室運營和延續開發。2013年APP inventor 2發布，目前在MIT平臺（）上的注冊用戶有840萬，來自全世界195個國家和地區，擁有3400萬個移動應用，大部分可以在Google Play下載，是全世界最大的移動App開發平臺。

專注于移動應用開發，更可連接機器人

Scratch與App Inventor都是圖形化、模塊化、積木化，簡單易學，直觀形象，都是在PC機上使用。Scratch主要開發PC端的程序，開發的程序在PC機上運行，運行時需要有Scratch開發環境。MIT App Inventor主要用來開發移動端的應用，基于Android編程語言，開發的應用可以在手機、平板上運行。

使用APP Inventor 2 可視化編程平臺，青少年（8-16歲）可以在平均30分鐘內完成一個可以在手機或平板電腦上使用的全功能移動APP，由于平臺提供插件功能，編程可以調用其他如地圖、語音、大數據和物聯網通信等功能平臺來開發完成移動APP，還可以通過Connect ME把APP Inventor平臺連接到智能機器人，成為一個人工智能、物聯網的編程平臺。

據Andrew Wong介紹，App Inventor 2不但使學習者把枯燥的編程變為簡便而輕松愉快的創造過程，培養學生的邏輯思維、創新能力，而且可通過移動程序的開發使學習和生活緊密連接，讓青少年學以致用，讓生活更加智能、便捷；在國外，甚至還有不少學生通過開發APP獲得不菲的收益。

目前，漢化版的APP Inventor 2平臺已經上線，地址是：

App Inventor 2主要有以下作業模塊：

1、界面設計：主要作用是設計APP的界面，元件布局與元件屬性設定；

2、邏輯設計：主要作用是通過拼圖作業模式進行程序的接合，同時可以操作不同屬性的定義元件、控制元件和邏輯元件等來進行“程序設計”；

3、編譯打包：開發好的應用程序可以通過App Inventor 2平臺的編譯服務器進行打包；

4、安裝測試：應用打包完成后會生成一個程序二維碼，用android設備掃描下載安裝即可使用，還可以自行上傳到國內外的應用商店。

中小學教育和STEAM教育的銜接工具

App Inventor對于學生來說易于學習，無需編程基礎、結果可以迅速展現，在搭建App的過程中，鍛煉學生的計算思維、羅輯思維和創新思維等能力。

對教師而言，易于講授，無需教師有深厚的計算機基礎，充分有效教學；對于學校而言，App Inventor純網頁，無需學校單獨購買設備，減輕學校經費負擔。

此外，App Inventor所開發的App 能夠很好的與STEAM教育相結合，注重學習與現實世界的聯系；重視學習過程，讓學生們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關的項目，從過程中學習各種學科以及跨學科的知識。因此，App Inventor能夠很好的解決STEAM教育落地難、實施難的問題，成為中小學教育與STEAM教育較好的聯系紐帶。

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